Foro Holístico Unidad 1

 Estimad@s alumn@s

  Tengan presenta la planificación didáctica de este foro.

 

Título:  Foro Holístico

Introducción:   En los foros participarás respondiendo en 3 momentos; en el primero reflexionarás  sobre la derecho y la sociedad; en el segundo sobre el   contexto social en el que surge el Derecho y el último momento está destinado a  la aplicabilidad de la norma jurídica, aspectos básicos para enmarcar el objeto de estudio.

Propósito:    Discutir  y reflexionar sobre la relación del derecho y la sociedad, dentro del contexto social  y su  aplicabilidad.

Competencias especificas   El alumno desarrollará competencias discursivas y argumentativas con base en sus habilidades lingüísticas.

Instrucciones:   1.    Investiga en libros físicos o en libros digitales los temas: El derecho y la sociedad, el contexto social del derecho y la aplicabilidad de las normas jurídicas (Te recomiendo buscar en la red sitios confiables y  cita tus fuentes de acuerdo  al formato APA).   2.    Analiza las lecturas que investigaste para que realices la actividad, en los siguientes términos:   I.      Ingresa al foro del primer momento y responde a las siguientes preguntas:   ¿Cuál  es la importancia del Derecho en la sociedad?   ¿Cómo crees que influye el Derecho en tu vida?   II.    En el segundo momento discutirás junto con tus compañeros sobre algunas de las leyes que determinaron diversos grupos sociales. Para la elaboración de esta actividad realizaras lo siguiente: a)    Menciona como mínimo 2 leyes. b)    De las leyes que mencionas, explica de manera clara, el grupo social que determino su creación y las necesidades sociales que se pretenden regular dentro de la ley. c)    Comenta al menos 2 aportaciones de tus compañeros, recuerda que la retroalimentación que realices debe ser respetuosa y relacionada con el contenido que se expone.   III.   El tercer momento destinado a la aplicabilidad de la norma jurídica, responderás a lo siguiente: a)    ¿Qué importancia crees que tenga estudiar los ámbitos de validez de las normas? b)    ¿Por qué crees que es importante verificar que una norma sea válida?   Además, escribirás al menos dos ejemplos de los cuadro ámbitos de validez de la norma que puedan ser aplicables en tu vida cotidiana.   Al contestar estas preguntas no limites tu respuesta a la corrupción de la práctica en tribunales.

Recursos didácticos   http://www.diputados.gob.mx/

 

 

 

 

 

 

		NIVELES
CRITERIOS	MB 10	B 8	REGULAR 7	NECESITAS MEJORAR 6	INSUFICIENTE  5
ADECUACIÓN A LAS INSTRUCCIONES	Participa oportunamente en las discusiones y sus intervenciones están relacionadas directamente con las instrucciones y tienen coherencia con las aportaciones de los otros compañeros.	Participa oportunamente en las discusiones y sus intervenciones están relacionadas directamente con las instrucciones y tienen coherencia con las aportaciones de los otros compañeros.	Participa a destiempo en las aportaciones e introduce comentarios que no siguen la secuencia de la discusión	Participa a destiempo, comenta lo mínimo de manera rudimentaria y superficial.	Ingresa tarde y se limita a hacer comentarios superficiales acerca de las aportaciones
SEGUIMIENTO DE LA LÍNEA DE DISCUSIÓN	Aporta nuevas ideas a la discusión y establece conexiones con profundidad y detalle, por lo que sus intervenciones claramente se relacionan con las ideas expuestas previamente.	Aporta nuevas ideas a la discusión pero no siempre establece conexiones con profundidad y detalle; sus aportaciones se relacionan de manera general con las ideas expuestas previamente.	Complementa lo expuesto anteriormente pero no aporta ideas nuevas, establece conexiones superficiales con las ideas expuestas previamente.	Aporta nuevas ideas, pero sin conexión con las ideas expuestas previamente.	Las aportaciones están fuera del tema y no establece conexiones.
PRECISIÓN DE OPINIONES	Aporta citas textuales y se refleja claramente lo que es propio de lo que es citado. Cita las ideas de los compañeros	Da información sustancial sobre el tema. Aporta citas textuales y se refleja claramente lo que es propio de lo que es citado.	Da información sustancial sobre el tema. Aporta ideas,  citas textuales y retoma ideas de los compañeros, sin dar crédito a las fuentes.	Sólo recupera las ideas de los compañeros, sin dar crédito a las fuentes.	Da información superficial sobre el tema. Aporta pocas ideas y tiene argumentos como: “Estoy de acuerdo…” etcétera.
INSERCIÓN DE LAS INTERVENCIONES	Las aportaciones son breves y precisas, predomina el contenido más que la cantidad y en cada intervención profundiza en el tema de discusión	Las aportaciones son breves y precisas, predomina el contenido pero no se limita al tema de discusión	Las aportaciones son breves  y precisas, predomina el contenido, pero frecuentemente la   intervención está fuera del tema.	Ocasionalmente sus intervenciones se  relacionan con el tema y son muy extensas.	Sus participaciones son irrelevantes y muy extensas.